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为贯彻充分发挥姚嗣芳名师在教育教学等方面的样板、引导和电磁辐射起到，贯彻协助农村教师解决问题统编小学语文教学工作中实际遇上的疑惑及问题，建构城乡一体化，构建教育平衡发展。12月6日，姚嗣芳名师工作室成员，在姚嗣芳专家的率领下，回到邛崃市牟礼镇中心小学校，积极开展了为期一天的教育教学研讨活动。MjCMjCMjC本次研讨会，由姚嗣芳名师工作室成员杨军老师主持人，列席会议的有工作室领衔人姚嗣芳专家，成员李晓宇、孙琳、张庆等老师，以及邛崃市北街小学杨薇老师和牟礼小学全体行政成员和语文教师。

MjCMjCMjC姚嗣芳名师工作室成员张庆老师，为牟礼小学师生送了一堂精彩的《求教》口语交际课。课堂上，张老师和孩子们平易近人、公平、友好关系的对话、沟通交流深深地打动了讲课老师。张老师交叠说道确切，有礼貌，学会质问3个目标，创设了原始的、有梯度的活动情境、教材情境和生活情境，而且每一个情境都支撑了独有的任务。

整节课，张老师十分注目每一个孩子的点滴茁壮，大大引导孩子们大胆、有礼貌地把事件说道确切，有礼貌地质问，学生的思维在课堂上获得螺旋下降，口语表达能力大大提升。更加难得的是张老师让课堂上的每一话，变为极致的语言训练。在现实的活动情境中渗入了学会聆听，培育了学生的交际能力。

MjCMjCMjC姚嗣芳名师工作室成员孙琳老师，为牟礼小学师生送了《一次有意思的活动》习作指导课，某种程度精彩纷呈。孙琳老师以听得口令游戏开场，一下更有了学生的注意力。随后，在撕纸、拼纸游戏活动中，创设现实情境，大大图形气氛，希望设置悬念。

最有一点自学的是孙老师在整个习作指导过程中，有意识地为学生习作内容获取非常丰富的语言、动作、心理、活动感觉等素材，比如，哪位同学的纸丢弃到地上了、慢看，游戏时间慢到了等，为写出好心情变化，让习作有血有肉奠下了很好的基础。再行如，战败吧，拼不起了、服输吧、不服输等，为习作语言刻画增色了不少。

不仅如此，张老师还引领学生，学会逃跑重点，按照一定的顺序，有详有略地传达。MjCMjCMjC两节展出课后，积极开展了圆桌沙龙交流。首先，牟礼小学教师融合自己的教学,讲了听得了两节很接地气的课的观点。大家完全一致指出张庆和孙琳两位老师教育理念先进设备，课堂呈现出精彩，在课堂上，十分注目每一个孩子语文生命的茁壮，可以说道是两场精神盛宴。

其次，参会老师分别就口语交际和习作指导课与姚嗣芳名师工作室成员展开了了解地交流。就如何竖立大语文教育观，突显以学生为本，实施主体学堂等公开发表了各自的观点。MjCMjCMjCMjC沙龙研讨完了以后，姚嗣芳专家带给的《口语交际教学实践中策略》专题讲座，将研讨会推上了高潮。

姚老师从口语交际的定义、一般流程、教学策略、交际的方法、交际的评价、课程的研发和利用等方面应从，在理论和实践中上作了精彩的共享，让大家对统编小学语文教材《口语交际》编者意图、教材结构等有了更为明晰的了解，同时为口语交际课的有效地积极开展寻找了理论依据。MjCMjCMjC最后，学校领导就这次姚嗣芳名师工作室城乡对话胆平衡，送教上山下乡托质量研讨会，展开了会工作总结。首先，感激姚嗣芳名师工作室的奉献精神，两节精彩的观摩课，一场有意思的沙龙，一个高质量的专题讲座，让老师们茅塞顿开、受益匪浅。其次，期望这样接地气的、实实在在的研讨活动，长年积极开展，坚实前进。

然后，拒绝学校老师融合自己的教学实践中，认真总结反省，努力学习糅合张庆和孙琳老师先进设备的教学方法，认真落实好姚嗣芳专家的教育理念。最后，在冷淡掌声中，代表邛崃市教培中心为姚嗣芳专家、张庆和孙琳老师授予了教学证书并合影留念。

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