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做到课教师与孩子们积极探索有效地对话观课教师严肃参访自学评委合影根据市教研室工作精神，为了了解实施《指南》精神，通过科学活动培育幼儿较好的自学品质，提高科学活动的组织的有效性。2018年5月4日上午，郑东新区基础教育教学研究室在郑东新区实验幼儿园举行了科学活动参访研讨会，郑东新区各园业务领导及骨干教师参予了此次活动。

本次活动通过园内赛课、教研共同体教研、区级初评等环节，最后有五位教师的活动在全区展开参访研讨。郑东新区实验幼儿园贺芳老师的组织的原创活动《不会吹泡泡的瓶子》，用非常简单的操作者材料，循序渐进的自学模式，让幼儿在想一想、试一试、说一说的过程中自律自学，一步步解决问题了孩子心中的问题；郑东新区普惠路第一幼儿园张冰清老师展开的关于均衡现象的《跷跷板》，老师惟妙惟肖的放学风格，颇受孩子们的讨厌；郑东新区豫兴路幼儿园张赛老师的组织的活动《能上能下的乒乓球》，唤起了孩子们对不可思议大气压力现象的浓厚兴趣，在动手探寻中体会科学活动的体验；郑东新区普惠路第二幼儿园王芹老师的组织的活动《不会翻跟斗的小胶囊》，活动中师幼关系人与自然，孩子们在探寻找到中感觉焦点移往的现象；郑东新区实验幼儿园赵洁琼老师的组织的活动《神秘的小鱼》，和孩子们一起感觉光的折射产生的不可思议变化，活动中老师缜密的语言，有效地的发问获得了评委们的完全一致赞誉。活动最后，郑东新区基础教研室幼教教研员陈静老师对活动展开总结，她认同了各园通过层层教研促成教师在科学知识储备方面、注目学科核心经验理解方面、活动材料用于方面的提高，也明确提出对科学活动的注目：注目对幼儿科学精神的培育、注目科学活动的选材、注目小班科学活动的的组织、注目《指南》，紧密结合《指南》中科学领域活动目标和教育建议等来的组织科学教育活动。

通过此次活动的参访研讨，不仅增进了郑东新区幼儿教师对科学活动的组织能力的提高，提升了教师涉及的科学素养，而且还强化了教师指导幼儿科学活动的能力和方法，为郑东新区幼儿教师专业茁壮指明方向。

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